在小学,每天都练习真正的问题|全年级覆盖~ 2019年11月2日

这幅画看不清楚,你可以在看之前先点击放大。 [职称][一年级]在方框中填写“>””或者” = ” (12分)46×2033×3 512×40413×5207×303×207500kg o5300 g 8kg o9000 g 1kg o530 g[4级] 1,在3、8、20和30中,_ _ _ _ _ _是_ _ _ _ _ _的因子,2、3和5的倍数是_ _ _ _ _ _ _ 2.如果数字a是非零自然数,则a的最小因子是_ _ _ _ _ _,最大因子是_ _ _ _ _ _,最小倍数是_ _ _ _ _ _ _ 3.在□中填写适当的数字,使其符合以下条件 是5: 379的倍数□,可以填写_ _ _ _ _ _个 是3: 4695□的倍数,可以填写_ _ _ _ _ _个□ [五年级]李达波上山采药。他每分钟走50米,18分钟后到达山顶。当他下山时,他以同样的方式返回,每分钟走75米。 寻找李达波上山下山的平均速度。 [6级]矩形的长宽比为2: 1。众所周知,矩形的周长是144厘米。它的面积是多少平方厘米?养成一个好习惯,完成后看看答案。&lt。&lt。==&lt。>;&lt。(1) 6。8;10(2)18;15岁;(1)因为0+2=2,2+2=4,4+2=6,6+2=8,8+2 = 10;(2)从后向前,3+3=6,6+3=9,所以9+3=12,12+3=15,15+3=18。所以答案是:(1)6,8,10;(2)18;15岁;12.[三年级][答案]:;&lt。>;[4年级] 1。[回答]:3;30岁;30[试验场]:2、3、5的倍数特征,因子特征及解[分析]:解:在3、8、20、30中,3是30的倍数,2、3、5的倍数是30 所以答案是:3;30岁;30 [分析]: 3可以被30整除,所以3是30的因子;2的倍数的特征在于这些数字的比特是0、2、4、6和8的数字;3的倍数的特征在于这些数字的每个数字上的数字之和是3的倍数;5的倍数的特征在于这些数字的结尾是0或5;同时是2、3和5的倍数的数字必须同时满足这三个特征。 2.[回答]1;a .[试验场]因子和多重含义[分析]解:数a是0以外的自然数,那么a的最小因子是1,最大因子是a,最小倍数是a 所以答案是:1。a .[分析]一个数的最小因子是1,最大因子是自身,最小倍数是自身。 3.[回答] 0或5;0、3、6或9个[试验场的倍数特征] 2、3、5[分析]根据分析,使379□为5的倍数,□可填0或5;让4695□是3的倍数,因为4+6+9+5=24,24是3的倍数,所以□可以用0、3、6或9填充。所以答案是:0或5;0,3,6或9。[分析]5的倍数的特征在于,单个数字为0或5的数字必须是5的倍数;3的倍数的特征是,如果每个数字的总和是3的倍数,那么这个数字就是3的倍数。根据这个答案,[5级][回答]:50×18 = 900(米)900×2÷900÷75+18 = 60(米)a:李大宝的平均上山下山速度是每分钟60米 [6级][回答]:解决方案:1份为144 \u 2 \u 2 \u 2(1+2)= 144 \u 2 \u 3 = 24(厘米),长度为24 \u 2 = 48(厘米),宽度为24 \u 1 = 24(厘米),矩形面积为48 \u 24 = 1152(厘米2);答:这个长方形的面积是1152平方厘米。在微信公益奥运微信公众号对话框中回复“期中试卷”。回复“小学试卷”至“小学试卷”。从小学数学试题的单词版本中获取更多的学习材料。与更多的家长讨论孩子的学习相关问题。添加微信群:

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